《中国教育改革和发展纲要》指出:“美育对培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用，要提高认识，发挥美育在教育教学中的作用，根据各级各类学校的不同情况，开展形式多样的美育活动。”由此可见，美育对于学校教育是必不可少的，是学校全面发展教育的重要组成部分。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径。艺术教育是现代教育的重要标志，是基础教育的奠基工程，是面向全体学生的教育，是中小学是否进行素质教育的重要标志。加强艺术教育是提高民族素质的需要，是社会主义精神文明建设的需要。
艺术教育以“以美辅德、以美益智、以美促劳、以美陶情、以美健体”为指导思想，以培养全面发展的人才为育人目标，以美术和音乐这两个学科为主阵地，达到提高青少年的艺术素质、审美能力，增强自身免疫功能的目的。因此，在进行美术和音乐课堂教学时，应尽量配备专职音乐、美术教师，同时，不断给艺术学科教师提供外出学习的机会，接受先进的艺术教育信息，努力解决艺术学科教师在观念、业务素质、科研能力及教学方法上与艺术教育现代化不相适应的问题，支持他们进行专业文化进修，组织他们，参加省市各级举行的艺术竟赛活动，提高艺术教学基本功。
进行艺术教育还要严格按照国家教委颁布的课程计划，开全艺术课程，上足艺术课时。教学上，不应满足于画画唱唱，应提倡美术、音乐教学综合能力的全面发展及特长重点发展。美术可安排学习美工、绘画及因地制宜、就地取材的美术技能，重点发展特长。音乐在声乐、器乐和各种文艺表演等多方面发展中突出特长。既要有一般知识，又有特长能力，使艺术教育具体化，对课堂结构要大胆改革，教育观念上坚持面向全体学生;教学内容上，处理好唱歌、器乐、手工、绘画、欣赏课的关系;教学组织形式上，进一步优化独立性艺术教育、活动性艺术教育、渗透性艺术教育和隐性艺术教育;教学方法上，以训练参与为主线，为学生个性的发展、潜能的开发提供更多机会和更广阔的空间；美术课教给学生方法，启发学生先动脑后动手，强调立意、主题、构思、创作、结构形式等；音乐课实行乐器、舞蹈、演唱复式教学，激发学生的接受能力。
在学校教育设施建设中，要把艺术教育的设施建设纳入重要议事日程，配备专用教室和教学设施，配齐器材设备，订购音乐、美术报刊杂志和音像资料，做到乐器进课堂，使全校学生人人掌握一件乐器。另外组织全校性大型艺术团体，定期举行校园文化艺术节、军乐仪仗队检阅仪式、课本剧、课本歌曲表演赛、艺术活动成果展、书画大赛等多种形式艺术活动。组织学生参加各种竟赛，激发其积极进取的心理。
课外、校外艺术活动定期开展，并做到制度化、规范化，多会给孩子们提供艺术实践的机会和天地，发展他们的特长，全面提高素质，为培养高素质的跨世纪人才奠定坚实的基础。
张家港勤学家教网
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